ABENA opkvalificerer ufaglærte og skaber sin egen fødekæde af operatører

ABENA er en dansk produktionsvirksomhed med hovedsæde i Aabenraa. Virksomheden blev grundlagt i 1953 og opererer i dag internationalt med salg i mere end 90 lande. Produktionen er kendetegnet ved højteknologiske maskiner og komplekse processer, der stiller store krav til medarbejdernes tekniske og procesmæssige kompetencer.

Fra rekrutteringsudfordring til strategi

Da ABENA oplevede udfordringer med at rekruttere, begyndte virksomheden systematisk at opkvalificere deres egne medarbejdere.

“Vi tager en del ufaglærte ind, og her begyndte vi at spotte unge mennesker, som havde flair for mekanik og havde opbygget en procesforståelse, som er essentiel for at forstå vores maskiner,” fortæller Ulrik Boll, produktionschef hos ABENA.

Når ABENA får øje på potentialet, tager de en dialog med den unge medarbejder og tilbyder en uddannelse som industrioperatør.

“De bliver ofte lidt overraskede over at få tilbudt en uddannelse. Det er ikke altid den vej, de selv havde forestillet sig, men de ender typisk med at blive rigtig glade for det,” fortæller Ulrik Boll.

Flere får også mulighed for at bygge videre fra industrioperatør til procesoperatøruddannelsen. I dag har ABENA to procesoperatørelever og otte industrioperatørelever.

For Ulrik Boll handler det ikke kun om at løse en mangel på arbejdskraft, men om at sikre fremtidens kompetencer.

“Det er vigtigt, at vi kan skaffe de her folk, hvis vi skal fortsætte i den her vækst. Og det kommer ikke af sig selv,” fortæller han.

Ved at investere i egne medarbejdere har virksomheden opbygget sin egen fødekæde af maskinoperatører.

“De er guld værd for os. Vi har fået vores egen lille fødekæde op at stå, og det giver en helt anden tryghed i forhold til fremtiden,” fortæller Ulrik Boll.

Udvikling og fællesskab i centrum

For ABENA handler indsatsen om at give ufaglærte medarbejdere mulighed for at tage en uddannelse og styrke deres faglige kompetencer.

“Det er vigtigt, at lærlinge bliver set, føler sig trygge og får ansvar. De skal ikke bare lave det, de andre ikke gider. De skal have lov til at lære noget og bidrage,” fortæller Ulrik Boll.

Samtidig arbejder virksomheden aktivt med lærlingefællesskaber.

“Lærlinge har brug for at kunne tale med andre i samme situation og dele erfaringer. Fællesskabet betyder meget for både trivsel og motivation,” fortæller Ulrik Boll.

En af lærlingene er Peer, som oplevede overgangen til produktionen som både ny og lærerig.

“Det har været rigtig fedt. Jeg har været glad fra første dag. Det er vigtigt, at man føler sig tryg og får lov til at lære noget. Det motiverer virkelig at bidrage til et produkt, der gør en forskel for mange mennesker,” fortæller Peer.

Ifølge Ulrik Boll fungerer lærlingene også som ambassadører.

“Når de trives og udvikler sig, smitter det af. Det gør det lettere at få flere unge til at få øjnene op for mulighederne i produktionen,” fortæller han.

Struktureret oplæring løfter kvaliteten

Sideløbende med arbejdet med lærlinge har ABENA sat fokus på selve oplæringen i produktionen.

“Vi har også igangsat det, vi kalder struktureret oplæring. Formålet er at øge kvaliteten i vores oplæring og samtidig kunne reducere oplæringstiden væsentligt,” fortæller Ulrik Boll.

Tidligere foregik oplæringen primært som sidemandsoplæring, men i dag er ansvaret tydeligere forankret.

“Vi har dedikeret tre supervisorer til at være oplæringsansvarlige. Derudover arrangerer og afholder vi interne kurser, og vi har fået et system, som gør, at vi kan dokumentere oplæringen og følge med undervejs,” fortæller Ulrik Boll.

Målet er på sigt at reducere oplæringstiden fra omkring 12 måneder til tre måneder og samtidig sikre en mere ensartet og systematisk tilgang end tidligere.